Materi UAS PKN Semester II (BAB 9)

Geopolitik

Penyusun : Fatmawati Mustofa

1.      Wawasan nusantara

Menurut Antya Duhita Universitas Airlangga, Public Administration di Academy.edu :

Istilah wawasan berasal dari kata ‘wawas’ yang berarti pandangan, tinjauan, atau penglihatan indrawi. Akar kata ini membentuk kata ‘mawas’ yang berarti memandang, meninjau, atau melihat, atau cara melihat.sedangkan istilah nusantara berasal dari kata ‘nusa’ yang berarti diapit diantara dua hal. Istilah nusantara dipakai untuk menggambarkan kesatuan wilayah perairan dan gugusan pulau-pulau Indonesia yang terletak diantara samudra Pasifik dan samudra Indonesia, serta diantara benua Asia dan benua Australia. Secara umum wawasan nasional berarti cara pandang suatu bangsa tentang diri dan lingkungannya yang dijabarkan dari dasar falsafah dan sejarah bangsa itu sesuai dengan posisi dan kondisi geografi negaranya untuk mencapai tujuan atau cita-cita nasionalnya. Sedangkan wawasan nusantara memiliki arti cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945serta sesuai dengan geografi wilayah nusantara yang menjiwai kehidupan bangsa dalam mencapai tujuan dan cita-cita nasionalnya.

Sedangkan terminologis, Wawasan menurut beberapa pendapat sebagai berikut :

a.       Menurut prof. Wan Usman, “Wawasan Nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah airnya sebagai Negara kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam.”

b.      Menurut GBHN 1998, Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya, dengan dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Dari berbagai pendapat yang ada di atas, secara sederhana Wawasan Nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya.

Materi UAS PKN Semester II (BAB 5)

Konstitusi

Penyusun : Fatmawati Mustofa

1.      Macam konstitusi (Sumber : http://www.artikelsiana.com/)

Macam-Macam Konstitusi –

Konstitusi memiliki berbagai jenis atau macam-macam konstitusi baik itu macam-macam konstitusi secara umum atau macam-macam konstitusi menurut para ahli. Macam-macam konstitusi adalah sebagai berikut...

·         Konstitusi Tertulis : Pengertian Konstitusi tertulis (dokumentary constitution/ writen constitution) adalah suatu peraturan yang dituangkan dalam suatu dokumen tertentu.

Lanjutan : Buku Kaelan (2012) di halaman 84

·         Konstitusi Tidak Tertulis : Pengertian Konstitusi tidak tertulis (non documentary constitution) adalah suatu peraturan yang tidak diterangkan dalam suatu dokumen tertentu yang terpelihara dalam ketatanegaraan suatu negara. 

Lanjutan : Buku Kaelan (2012) di halaman 86

2.      Amandemen UUD 1945 (Sumber : https://agustinblog.wordpress.com/)

Amandemen adalah perubahan konstitusi yang mana perubahannya tidak banyak, bersifat teknis prosedural yang tidak mempengaruhi paradigma pemikiran Undang-Undang Dasar. Menurut Budiardjo, ada empat macam prosedur dalam perubahan UUD baik dalam renewal maupun amandemen, yaitu[1]:

·         Sidang legislatif dengan ditambah syarat, misal dapat ditetapkan kuoroum untuk membicarakan usul perubahan undang-undang dasar dan jumlah minimum anggota badan legislatif atau menerimanya;

·         Referendum, pengambilan keputusan dengan cara menerima atau menolak usulan undang-undang;

·         Perubahan yang dilakukan dalam suatu konvensi atau dilakukan oleh suatu lembaga khusus yang dibentuk hanya untuk keperluan perubahan.

3.      Sifat UUD 1945

Menurut Kaelan (2012) :

·         Oleh karena sifatnya tertulis maka rumusannya jelas, merupakan suatu hukum positif yang mengikat pemerintah sebagai penyelenggara negara, maupun mengikat bagi setiap warga negara.

·         Sebagaimana tersebut dalam penjelasan UUD 1945 bersifat singkat dan supel, memuat aturan-aturan yang memuat aturan-aturan pokok yang setiap kali harus dikembangkan sesuai dengan perkembangan zaman, seta memuat HAM

·         Memuat norma-norma, aturan-aturan seta ketentuan-ketentuan yang dapat dan harus dilaksanakan secara konstitusional

·         UUD 1945 dalam tertib hukum Indonesia merupakan peraturan hukum positif yang tertinggi, di samping itu sebagai alat kontrol terhadap norma-norma hukum positif yang lebih rendah dalam hierarkhi tertib hukum Indonesia.

Materi UAS PKN Semester II (BAB 4)

Negara

1.      Arti Negara

Pengertian Negara menurut Ahli (Sumber: http://sistempemerintahan-indonesia.blogspot.com/)

·         John Locke dan Rousseau, negara merupakan suatu badan atau organisasi hasil dari perjanjian masyarakat.

·         Max Weber, negara adalah sebuah masyarakat yang memiliki monopoli dalam penggunaan kekerasan fisik secara sah dalam wilayah tertentu.

·         Mac Iver, sebuah negara harus memiliki tiga unsur poko, yaitu wilayah, rakyat, dan pemerintahan.

·         Roger F.Soleau, negara adalah alat atau dalam kata lain wewenang yang mengendalikan dan mengatur persoalan-persoalan yang bersifat bersama atas nama masyarakat.

·         Prof. Mr. Soenarko, Negara adalah organisasi masyarakat yang mempunyai daerah tertentu dimana kekuasaan negara berlaku sepenuhnya sebagai suatu kedaulatan, sedangkan Prof. Miriam Budiardjo memberikan pengertian Negara adalah organisasi dalam suatu wilayah dapat memaksakan kekuasaannya secara sah terhadap semua golongankekuasaan lainnya dan yang dapat menetapkan tujuan-tujuan dari kehidupan bersama itu. Jadi Negara adalah sekumpulan orang yang menempati wilayah tertentu dan diorganisasi oleh pemerintah negara yang sah, yang umumnya mempunyai kedaulatan (keluar dan ke dalam).

2.      Syarat negara

Berdasarkan Kaelan (2012) bahwa “unsur-unsur negara adalah meliputi: wilayah atau daerah teritorial yang sah, rakyat yaitu suatu bangsa sebagai pendukung pokok negara dan tidak terbatas hanya pada salah satu etnis saja, serta pemerintahan yang sah diakui dan berdaulat”.

Materi UAS PKN Semester II (BAB 2)

Identitas Nasional

Penyusun : Fatmawati Mustofa

1.      Makna identitas nasional

Identitas nasional adalah ciri khas yang dimiliki oleh suatu negara dan tidak dimiliki oleh negara lain (Fatma, 2015).

Menurut  http://rhizzhkudo.blogspot.com/ :

Kata “identitas” berasal dari kata “identity” yang berarti ciri-ciri, tanda-tanda atau jati diri yang melekat pada seseorang atau sesuatu yang membedakannya dengan orang lain, contohnya bendera dan lagu kebangsaan setiap negara akan berbeda dengan negara lain. Sedangkan dalam terminologi antropologi kata “identitas” diartikan sebagai sifat khas yang menerangkan dan sesuai dengan kasadaran diri sendiri, golongan, kelompok, komunitas atau negara lain.

                                                                                                                      

Kata “nasional” bearti identitas yang melekat pada kelompok-kelompok yang lebih besar yang diikat oleh kesamaan-kesamaan, baik fisik seperti budaya, agama dan bahsa maupun non fisik seperti keinginan, cita-cita dan tujuan.

Oleh karena itu identitas nasional dapat disimpulkan bahwa pada hakikatnya adalah manifestasi nilai-nilai budaya yang tumbuh dan berkembang dalam aspek kehidupan suatu bangsa dengan ciri-ciri khasnya dan dengan ciri khas tersebutlah suatu bangsa akan berbeda dengan bangsa lain. Sehingga dengan demikian, maka identitas nasional akan melahirkan tindakan kelompok yang disebut atribut nasional.

2.      Macam-macam identitas nasional Bangsa Indonesia

Menurut : http://www.slideshare.net/RRSafitriDamayanti/

·         Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional/Persatuan

·         Bendera Merah Putih sebagai bendera negara

·         Indonesia Raya sebagai Lagu Kebangsaan

·         Pancasila sebagai Lambang Negara dan Dasar Falsafah Negara

·         Bhinneka Tunggal Ika sebagai  Semboyan Negara

·         UUD 1945 sebagai Hukum Dasar Negara

·         Bentuk negara adalah NKRI

·         Konsepsi Wawasan Nusantara

·         Kebudayaan daerah diterima sebagai Kebudayaan Nasional.

3.      Faktor pendukung kelahiran identitas nasional

Menurut Suryo (2002) dalam Kaelan (2012) “faktor-faktor yang mendukung kelahiran identitas nasional bangsa Indonesia meliputi

1.      Faktor Obyektif yang meliputi :

·         Faktor geografis

·         Faktor ekologis

·         Faktor demografis

2.      Faktor Subyektif yang meliputi :

·         Faktor historis

·         Faktor sosial

·         Faktor Politik

·         Faktor Kebudyaan yang dimiliki Indonesia “

Materi UAS PKN Semester II (BAB 1)

Pancasila

Penyusun : Fatmawati Mustofa

1.      Makna sila-sila Pancasila  (Sumber : http://www.pusakaindonesia.org/)

Makna lima sila dalam Pancasila akan dijelaskan pada artikel ini. Pancasila terdiri atas lima asas moral yang relevan menjadi dasar negara RI. Dalam kedudukannya sebagai falsafah hidup dan cita-cita moral, secara ringkas dapat dinyatakan bahwa:

Sila Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa; menuntut setiap warga negara mengakui Tuhan Yang Maha Esa sebagai pencipta dan tujuan akhir, baik dalam hati dan tutur kata maupun dalam tingkah laku sehari-hari. Konsekuensinya adalah Pancasila menuntut umat beragama dan kepercayaan untuk hidup rukun walaupun berbeda keyakinan.

Sila Kedua, Kemanusiaan yang adil dan beradab; mengajak masyarakat untuk mengakui dan memperlakukan setiap orang sebagai sesama manusia yang memiliki martabat mulia serta hak-hak dan kewajiban asasi. Dengan kata lain,  ada sikap untuk menjunjung tinggi martabat dan hak-hak asasinya atau bertindak adil dan beradap terhadapnya.

Makna lima sila dalam Pancasila untuk sila Ketiga, Persatuan Indonesia;  menumbuhkan sikap masyarakat untuk mencintai tanah air, bangsa dan negara Indonesia, ikut memperjuangkan kepentingan-kepentingannya, dan mengambil sikap solider serta loyal terhadap sesama warga negara.

Sila Keempat, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawarahan/perwakilan;  mengajak masyarakat untuk bersikap peka dan ikut serta dalam kehidupan politik dan pemerintahan negara, paling tidak secara tidak langsung bersama sesama warga atas dasar persamaan tanggung jawab sesuai dengan kedudukan masing-masing.

Makna lima sila dalam Pancasila untuk sila Kelima, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia; mengajak masyarakat aktif dalam memberikan sumbangan yang wajar sesuai dengan kemampuan dan kedudukan masing-masing kepada negara demi terwujudnya kesejahteraan umum, yaitu kesejahteraan lahir dan batin selengkap mungkin bagi seluruh rakyat.

2.      Pancasila sebagai sistem

·         Pancasila sebagai jati diri Indonesia

·         Rumusan kesatuan pancasila sebagai suatu sistem yang tak dapat dipisahkan, karena di dalam pancasil mengatur kehidupan orang banyak secara sistematik.

·         Kesatuan sila-sila pancasila selalu dinamis, karena dapat menyesuaikan lingkungan sekitarnya.

·         Susunan kesatuan bersifat hierarti piramidal karena harus sesuai dengan makna dari setiap sila tersebut.

·         Hubungan kesatuan sila-sila pancasila saling mengisi dan saling mengkuaalifikasi.

Karena keterpaduan antar tiap sila di dalam pancasil maka pancasil disebut sistem filsafat.

3.      Ciri sistem Pancasila

·         Satu kesatuan yang terdiri atas berbagai sila

·         Setiap sila memili fungsi sendiri

·         Saling berhubungan, saling ketergantungan,

·         Kesemua dimaksudkan untuk mencapai suatu tujuan yang sama

·         Terjadi di lingkungan yang kompleks

4.      Pancasila sebagai hierarkhis piramidal

Pancasila memiliki hubungan antar tiap sila yang ada didalamnya yang saling berhubungan erat. Hierarki artinya pengelompokkan atau penggolongan. Pancasila terdiri atas 5 sila yang saling berkaitan dan tak dapat dipisahkan :

·         Sila pertama, meliputi isi dari sila 2,3,4 dan 5. Artinya dalam segala hal pelaksanaan dan penyelenggaraan sebuah negara harus berlandaskan sila pertama yaitu Ketuhanan yang Maha Esa.

·         Sila Kedua, kemanusiaan yang adil dan beradap hal ini merupakan perilaku ketika kita sudah berketuhanan yaitu sila ke-1. Sisla kedua meliputi sila ke-3,4,5 yang memiliki makna menjunjung harkat martabat manusia sebagai makluk tuhan yang beradab.

·         Sila ketiga, persatuan Indonesia yang diliputi dan diiwai sila ke-1 dan 2 dan meliputi dan menjiwai dari sila ke-4 dan 5, sehingga manusia sebagai makhluk sosial harus mengutamakan persatuan negara sehingga meskipun disetiap wilayah memiliki kebudayaan berbeda-beda maka akan tercipta persatuan di suatu negara

·         Sila keempat dijiwai oleh sila ke-1,2,3 dan meliputi dan menjiwai sila kelima. Disini dijelaskan bahwa Indonesia dapat ada karena adanya rakyat yang dapat mengatur jalannya suatu kepemerintahan atau suatu negara.

·         Sila kelima diliputi dan dijiwai oleh sila ke-1,2,3,4. Sila ini mengandung makna yang harus mengutamakan keadilan bersosialisasi bagi rakyat Indonesia tanpa memandang perbedaan yang ada.

5.      Fungsi Pancasila (Sumber : http://techteam-feri.blogspot.com/)

·         Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia

·         Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia

·         Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

·         Pancasila sebagai dasar negara Indonesia atau Dasar falsafah negara

·         Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum

·         Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa

·         Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa

·         Pancasila sebagai falsafah hidup yang mempersatukan bangsa

Praktikum 3 Pengelolaan Hijauan Pakan (Budidaya Tanaman Pakan)

Tujuan :

1. Mahasiswa mengetahui cara pengelohan lahan yang benar
2. Mahasiswa mampu memilih bahan tanam yang sesuai 
3. Mahasiswa mengetahui cara menanam yang benar
4. Mahasiswa mengetahui jarak tanam yang tepat
5. Mahasiswa mampu memupuk yang benar
6. Mahasiswa mengetahui interval pemotongan yang tepat
7. Mahasiswa mampu memprediksi produksi hijauan pakan

Kajian Teori 

• Tujuan utama membangun lahan tanaman pakan adalah menyediakan hijauan pakan yang bergizi tinggi, efisien dan continue sepanjang tahun. Sedangkan produktivitas ternak sangat dipengaruhi oleh ketersediaan hijauan pakan yang cukup dengn kualitas yang terbaik, sedangkan produktivitas dan kualitas hijauan sangat dipengaruhi oleh bibit hijauan yang baik. Dan persiapan lahan yang baik.
• Pengolahan lahan merupakan salah satu faktor yang perlu diperhatikan untuk membangun suatu lahan tanaman pakan. Pengolahan lahan yang biasa dilakukan meliputi: pembersihan arcal yang bertujuan untuk membersihkan area dari semak-semak, alang-alang dan tanaman lain; pembajakan bertujuan memecah lapisan tanah menjadi bongkahan sehingga gembur agar proses mineralisasi bahan organic berlangsung cepat dan penggaruan yang bertujuan menghancurkan bongkahan sehingga gembur agar proses mineralisasi bahan organic berlangsung cepat dan penggaruan yang bertujuan menghancurkan bongkahan padat hasil pembajakan menjadi struktur tanah remah sekaligus membersihkan sisa-sisa tumbuhan liar.
• Bahan tanam atau bibit dapat dipakai adalah biji, pols, stek dan stolon. Bahan tanam untuk rumput biasanya berupa biji, pols, dan stek, sedangkan untuk legume berupa biji dan stek. Dasar pertimbangan dalam pemilihan bahan tanaman yaitu sesuai dengan lingkungan setempat, mudah dikembangkan dan dikelola, kemungkinan dapat memberikan produksi yang tinggi dan palatabel.
• Secara umum cara penanaman terdiri 1 macam yaitu penanaman di dalam jalur apabila bahan tanam yang dipakai berupa stek, penanaman dalam lubang apabila bahan tanam yang digunakan biji dan penanaman secara disebar apabila bahan tanam yang diapakai biji dan untuk daerah yang luas.
• Jarak tanam tergantung beberapa faktor antara lain sifat tumbuh species tanaman dan kesuburan tanah untuk tanaman yang tumbuh tegak dan berumpuk jarak tanaman yang dirokemendasikan 60-90 cm X 45-60 cm, untuk tanaman yang membentuk stolon atau rhizome jarak tanam yang direkomendasikan 90 X 60, 90 X 100, 100 X 100 cm. Jarak tanam pada tanah yang subur lebih rapat dari jarak tanam rekomendasi sedangkan jarak tanam tanah yang kurang subur dipakai jarak tanam yang lebih lebar dari jarak tanam rekomendasi untuk menghindari persaingan unsur hara dan air.
• Beberapa cara pemberian pupuk yaitu disebar, dalam jalur, dan dalam baris. Penentuan pupuk ditentukan oleh efisiensi pengggunaan pupuk, kerusakan tanaman yang ditimbulkan akibat pemupukan dan kemudian dalam pelaksanaan.
• Defoliasi atau pemotongan dengan atau maupun langsung oleh ternaknya (digembala) dengan tujuan untuk mempertahankan kualitas dan kuantitas hijauan yang baik, menjaga kelestarian tanaman, juga merupakan cara yang efektif untuk pembasmi tumbuhan-tumbuhan pengganggu. Pemotongan biasanya dilakukan pada akhir fase vegetative, dimana pertumbuhan tanaman sudah maksimum cadangan maknan untuk tumbuh kembali sudah terbentuk. Tinggi pemotongan akan mempengaruhi produksi hijauan karena mempengaruhi pertumbuhan kembali tanaman setelah dilakukan pemotongan. Tinggi pemotongan yang direkomendasikan 10-20 cm dari atas tanah interval pemotongan erat hubungannya dengan pemanfaatan hijauan dan tergantung pada musim. Interval pemotongan pada musim hujan direkomendasikan 30-40 hari dan pada musim kemarau 50-60 hari.
• Prosukdi hijauan pakan adalah produksi persatuan luas pertahun. Prediksi produksi hijauan pakan dapat dihitung dengan rumus :

Keterangan :

BB       : Bulan basah

BK      : Bulan kering

30        : jumlah hari dalam sebulan

p          : Produksi cuplikan

Iph       : Interval pemotongan musim penghujan

Ipk       : Interval pemotongan musim kemarau

Observational set-up :

Alat yang digunakan

Cangkul, sabit, gunting, timbangan, kantong sampel, meteran, oven, eksikator

Bahan yang digunakan

Buku catatan dan alat tulis

Sasaran pengamatan

·         Siapkan lahan yang akan dipakai untuk praktikum dengan jalan dilakukan pengolahan lahan.

·         Buat petak ukuran 4 X 4 m sebanyak 2 petak untuk tiap kelompok praktikan. 1 petak ditanami rumput sesuai species yang ditentukan, 1 petak ditanami legume.

·         Tanam rumput dengan jarak tanam rumput gajah dan raja 100 X 100 cm (atau diperlakukan yang akan diterapkan), setaria dan bebe 50 X 50 cm (atau perlakuan yang akan diterapkan); legume 25 X 25 cm; Penanaman dimulai ½ jarak tanam dari tepi petak. Rumput raja dan gajah memakai bahan tanam stek setaria dan bebe mekai bahan tanam pols (sobekan rumpun), legume bahan tanamnya biji.

·         Pemupukan pertama dilakukan bersamaan waktu tanam untuk semua tanaman dengan dosis urea 1/3 dosis, SP-36 dan KCl sesuai dosis anjuran. Rumput 100 Kg N, 50 Kg K₂0/ha; legume 100 Kg N, 75 Kg P₂O₅ dan 75 Kg K₂O/ha. Pemupukan Urea berikut dengan dosis masing-masing 1/3 untuk rumput pada 2 dan 4 minggu setelah tanam, untuk legum pada 3 dan 5 minggu setelah tanam.

·         Penempatan pupuk sesuai dengan perlakuan yang akan diterapkan.

·         Pemeliharaan (penyiangan dari tanaman liar dilakukan tiap minggu), penyiraman dilakukan sesuai dengan kebutuhan tanaman.

·         Pengamatan dilakukan tiap minggu (hari sesuai dengan waktu tanam) terhadap pertumbuhan (tinggi tanaman, jumlah daun, jumlah anakan) untuk rumput tinggi tanaman dan jumlah daun untuk leguminosa.

·         Pemotongan paksa dilakukan untuk rumput pada 4 minggu dan legume 6 minggu setelah tanam. Perhitungan produksi pada pemotongan kedua untuk rumput 4-6 minggu dan legume 8-10 minggu setelah potong paksa.

·         Petak leguminosa ukuran 3 X 3 m dengan jarak tanam 25 X 25 cm.

Langkah Pengamatan

1.      Siapkan meteran, alat tulis dan buku catatan

2.      Tiap kelompok praktikan diwajibkan mengukur tinggi tanaman dan jumlah daun untuk tanaman pakan tiap minggu dan mencatatnya dalam laporan sementara. Pengukuran dilakukan satu minggu setelah potong paksa (untuk rumput minggu ke 5 dan legume minggu ke 7).

3.      Pengukuran dilakukan pada tanaman tengah (1-4 m²) jumlah tanaman yang diukur tergantung jarak tanam.

4.      Tinggi tanaman diukur dari atas tanah sampai ketitik tertinggi tanaman setelah daun disatukan.

5.      Menghitung jumlah daun, daun yang sudah kering tidak dihitung.

6.      Mengukur produksi dapat dilakukan dengan memotong tanaman sampel kemudian ditimbang atau dengan memotong semua tanaman yang ada dalam petak. Pemotongan dilakukan pada tanaman rumput 4-6 minggu setelah potong paksa dan legume 8-10 minggu setelah potong paksa tergantung musim.

7.      Setelah dipotong ditimbang kemudian diambil sampel untuk dihitung bahan keringnya dengan oven.

Analisis Data

1.      Buatlah table pengamatan tentang tinggi tanaman dan jumlah daun untuk masing-masing tanaman pakan.

2.      Amati rata-rata pertambahan tinggi tanaman dan jumlah daun masing-masing tanaman pakan untuk mengethui pertumbuhan tanaman.

Tabel Pengamatan Rumput Gajah, Raja dengan jarak tanam 100 X 100 cm ( 2 m X 2 m) (4 tanaman)

Minggu	Tinggi Tanaman (cm)					Jumlah Daun
	1	2	3	4	Rata-rata	1	2	3	4	Rata-rata
1
2
3
4
5
6

Tabel Pengamatan Rumput Setaria dan bebe dengan jarak tanam 50 X 50 cm ( 2m X 1m) (8 tanaman)

Minggu	Tinggi Tanaman (cm)
	1	2	3	4	5	6	7	8	Rata-rata
1
2
3
4
5
6

Minggu	Jumlah Daun
	1	2	3	4	5	6	7	8	Rata-rata
1
2
3
4
5
6

Tabel Pengamatan Leguminosa dengan Jarak Tanam 25X25 cm (1 m²)

Minggu		Tinggi Tanaman (cm)
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	Rata-rata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Minggu		Tinggi Tanaman (cm)
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	Rata-rata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Diskusi :

1.      Diskusikan tentang pertambahan tinggi, diameter batang, jumlah daun dan jumlah anakan sehubungan dengan pertumbuhan.

2.      Diskusikan mengenai fase pertumbuhan pada tanaman pakan

3.      Diskusikan perhitungan produksi BK tanaman pakan yang saudara amati

Laporan :

Buat laporan pengamatan yang berisi tujuan, cara/metode, hasil pengamatan, diskusi, dan kesimpulan.

Tugas selanjutnya :

            Pelajari hasil-hasil praktikum untuk pertanggung jawaban akhir praktikum.